Если говорить упрощенно, цель конкурса – простимулировать учителей, чтобы те вели пропаганду Олимпийских и Паралимпийских игр среди детей. Таким образом, юные россияне будут осознанно воспринимать события, которые произойдут в Сочи в 2014 году. Кроме того, эти образовательные проекты будут внедрять в детские умы и сердца олимпийские принципы.
- И вот когда мы стали в эти принципы вникать, оказалось, что они дублируют общечеловеческие ценности, которые и должен воспитывать в учениках каждый педагог, - рассказывает Людмила Красильникова. – Это отзывчивость, уважение к сопернику, целеустремленность, честность и так далее.
Учителям по истории и литературе в этом смысле проще – им есть что рассказать о том, как образовалось олимпийское движение и кто из древних поэтов его воспевал. Но Людмила Красильникова – учитель информатики, и тут пришлось, конечно, покреативить.
- Я разработала серию уроков для 5-6-х классов, и связана она так или иначе с заданной темой, - рассказывает Людмила Геннадьевна. – Например, пятиклассники рисуют в программе Point олимпийскую символику, а шестиклассники выполняют презентацию Паралимпийских игр. Кстати, когда я готовила проект, сама прочувствовала, насколько это красиво и здорово – когда инвалиды-колясочники соревнуются в различных видах спорта.
Чтобы разработать «олимпийский» методический курс, наша героиня приходила из школы домой, садилась за компьютер и спать шла уже глубокой ночью. Очень много узнала об истории Олимпийских игр, об их особенностях, о других образовательных методиках… И так – непрерывно в течение месяца.
Эту напряженную работу оценили, кстати, не только члены жюри конкурса, но и дети: по словам Галины Красильниковой, пятиклассникам очень интересно выполнять задания на «олимпийских» уроках, у них горят глаза – значит, цель достигнута. Очередь за шестиклассниками, которые еще не успели познакомиться с новой темой.
- Пока что нам раздали только дипломы, - говорит Галина Красильникова, - потом, возможно, дадут какие-нибудь призы… Но главное – мой проект оценили, и я буду продолжать его реализовывать в школе.
Справка «МК»
Первый тур конкурса «Учитель Сочи 2014» стартовал 25 августа 2010 года. В нем приняли участие более 2500 педагогов из 76 российских регионов, от Магаданской области до Краснодарского края, а также преподаватели из Канады, Германии и Украины. Лауреатами конкурса стали 38 педагогов из 10 российских городов.
Второй тур завершился в декабре 2011 года, в нем приняли участие более 3000 педагогов из 78 регионов России. Определены 16 победителей по 4 номинациям конкурса и 53 лауреата.